DESAFIOS DE LINGUAGEM
Vivemos em um mundo
competitivo e os desafios estão presentes no nosso dia a dia. Pensando nisso,
na manhã do dia 07 de abril, as bolsistas do PIBID realizaram um “Desafio de
linguagem” com os alunos dos terceiros anos (301,302,303) do Colégio Imigrante.
A atividade contemplou
conteúdos de língua portuguesa, oportunizou o trabalho em equipe, a integração
do grupo e muita diversão.
As turmas dividiram-se
em três grupos e cada grupo escolheu um nome para sua equipe.
O "DESAFIO DE LINGUAGEM" PROPÔS AS SEGUINTES ATIVIDADES
SOLETRANDO
Um
representante de cada grupo será eleito para sortear de um envelope uma ou mais
palavras que soletrará. Lembrando que, em palavras acentuadas, o nome do acento
deve ser dito logo após a letra que é por ele modificada. Abaixo, as palavras
que serão utilizadas no jogo com seus respectivos significados.
Analisar –
experiência - vicissitudes (eventualidades) - ígneo (ardente) - gorjear (emitir
sons melodiosos) - intolerância (que não aceita) - exórdio (prólogo) - eflúveo
(perfume) - chistoso (engraçado) - elucubrações (reflexões) - consociação
(conciliação) - opróbrio (ofensa) - abduzir (raptar) - empedernido
(petrificado) - coalizão (aliança) - jogral (declamador do Trovadorismo) -
ojeriza (aversão) - hectare (unidade de medida para superfícies agrárias) -
maciço (sólido) - obséquio (favor) - hanseníase (lepra) - aquiescência
(consentimento) - condescendência (que concorda) discernimento (entendimento) -
imprescindível (que não pode dispensar) - intrínseco (que constitui a essência)
- quinquilharia (bugiganga).
EXERCITANDO O VOCABULÁRIO
Sufixos são elementos que, acrescentados a um radical,
formam nova palavra.
Escolha somente um dos sufixos abaixo
e escreva o máximo de palavras com ele:
- agem ; - mento ; - mente
DITADO
1. exceção; 2. ansioso; 3. cabeleireiro; 4. micro-ondas; 5.
assessoria; 6. sociopolítico; 7.companhia; 8. sem-teto; 9. ressuscitar; 10.
capcioso.
CARTAZES
Serão
colados quatro cartazes (abaixo) no quadro negro explicando que três deles
possuem problemas gramaticais de acordo com a norma padrão da língua.
Os alunos devem escrever em uma
folha as frases corrigidas. A primeira equipe a entregar, com as correções
corretas, ganha um ponto.
JOGO DAS AMBIGUIDADES
Cada grupo deverá listar quais as
ambiguidades presentes nas frases; O grupo que acertar a maior quantidade de
ambiguidades ganhará o ponto.
1.“Como
arrumar uma coroa”
-Conseguir
uma idosa; Arrumar (vestir, pentear e etc) uma idosa; Arranjar coroa de flores;
Ajustar coroa na cabeça (passo à passo); Ser da realeza.
2.“Deixe de lado aquele sorriso
amarelo”
-Dentes
amarelados; Sorriso sem graça;
3.“Ligue antes de atravessar para o
outro lado”
-Atravessar
a rua; Outro lado “morte”.
4.“Encha seu filho de bolacha”
-Dar
bolacha para comer; Dar tapas;
5.“Axe Compact- O que cabe no seu
bolso”
-Cabe
no bolso da roupa; Cabe no bolso financeiramente.
JOGO DAS SÍLABAS
Elaboração
do maior número possível de palavras com as sílabas entregues.
FICHA TÉCNICA:
Atividade:
“Desafios de linguagem”
Data:
07 de abril de 2017
Turmas
atendidas: 301, 302, 303
Alunos
atendidos: 105
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